孩子评估及成长记录

OEYF


OTO Early Years Foundation(OEYF)系遵循科学的Observation To Opportunity,通过观察孩子日常生活的点滴瞬间,为每个孩子建立个性化的成长记录,对孩子身心、体能各项发展进行评估,并充分考虑孩子的个体发展差异。老师、家长一起与孩子参与教学和社会活动,共同探讨孩子每一阶段的成长历程,寻找人生成长的最佳起点。OEYF不仅从智力方面考量孩子的能力,更关注孩子的身心健康和人格完善,并对将来影响儿童发展的家庭环境给予个性化指导。



第一步 观察Observation:

老师在孩子的日常活动和教学课程中通过看、听等过程客观地记录、描述孩子的行为。定期与家长沟通,同时结合家长在家庭教育中所观察到的孩子行为习惯,共同记录阶段性的成长日记。





第二步 评估To(Assessment):

依据OEYF理论,评估孩子的发展是否符合该年龄段的特征。例如,出生到11个月的孩子在理解能力上面所达到的能力反映到日常行为,表现为:当听到别人喊他名字的时候,能停下来并且抬头看;开始逐渐理解一些语境线索,熟悉的肢体语言、单词或者声音等。同时,为家长和老师提供培养这一方法的具体措施,例如从出生到11个月大的孩子的理解能力上面,家长和老师应该做到的措施如下:面向孩子并且叫他们的名字,注意眼神的交流并且等待他们的回应;当孩子对某一事情感兴趣的时候,告诉他们含义并且帮助他们理解;告诉孩子你正在做什么以及正在发生什么事情;吐字清晰;使用重复简单的话语等。

第三步 机会Opportunities:

OTO孩子将拥有一本独一无二的成长记录,为孩子们量身制定未来计划,对于一些薄弱能力加强培养,对于一些熟练掌握的能力进行更深一步训练。通过丰富多彩的活动以及教学内容,逐步培养孩子的各项技能。



每个孩子最后都会有一个成长记录,
不仅是对生活的点滴积累,
更是一段美好的回忆。